12日，轻微自闭症初一学生阿文因要求调整座位与老师、保安、警察等发生争执，一度在混乱中揪住班主任老师的头发，后被制止。该生家长表示，自5日以来，学校拒绝家长进入学宝宝癫痫初期的症状校陪读，相当于创造机会让孩子发生激烈行为并记录为证据，以便把孩子赶走。学校方面表示，阿文的行为影响了教学秩序，家长应带孩子治疗，在其能控制行为了再进校就读。联名反对阿文随班就读的家长目前增至42人。 (12月15日《南方都市报》)
每个学生的受教育权都应当得到尊重和保障，但保障自闭症学生的受教育权，不能以损害和侵犯其他学生的受教育权为前提条件。自闭症学生在班级里公开威胁其他学生生命安全，辱骂、殴打老师等行癫痫病发作时能检查出来吗为，确实已经扰乱了正常的课堂教学秩序，不仅让广大同学产生了不安全感，就连教师也有不安全感。尤其是在追求分数的教育环境下，让自闭症学生继续随班就读，不仅存在很大的安全风险，而且直接影响其他学生的成绩。从这个层面说，不管是家长联名驱赶自闭症学生，还是学校粗暴对待自闭症学生，都存在一定的无奈性，也不能完全说他们没有爱心，不懂得包容和宽容自闭症孩癫痫病发作的各种发作症状子，毕竟包容和宽容自闭症孩子不等于纵容自闭症孩子犯错。
事实上近年来各地不断上演学生家长联名驱赶自闭症学生事件，背后的实质性问题就是人们对自闭症是。
因此，消除学生家长联名驱赶自闭症学生事件，全社会更好地保护和关爱自闭症孩子，政府、社会、学校和家长应当形成合力。首先，政府普及自闭症知识，引导全社会正确认识自闭症孩子。其次，政府培训儿童保健医生和社区医生，实施治疗自闭症专项项目，尽早对自闭症孩子进行救济，并降低家庭的治疗哈市中亚癫痫病医院有名吗费用，用制度救济自闭症孩子。最后，学校配备心理医生，按照医学和科学处理和对待自闭症孩子，减少粗暴手段，强化与自闭症孩子家长以及其他学生家长的沟通和交流，允许乃至强制家长陪读。同时，创造条件，让自闭症学生享受更多的关爱。□张丽美
